Inklusive Schule gemeinsam gestalten
Am 18. September 2026 hat die Städteinitiative Bildung ihr neues Themenpapier «Inklusive Schule gemeinsam gestalten: Für tragfähige Bildung und Teilhabechancen» veröffentlicht.
Das Papier stellt eine inklusive Schule ins Zentrum, in der alle Kinder und Jugendlichen gleichberechtigte Bildungs- und Teilhabechancen erhalten. Es versteht Schule als Teil eines Sozialraums und Inklusion als gemeinsame Verantwortung von Politik, Verwaltung, Wissenschaft, Wirtschaft, Vereinen und Familien.
Auf dieser Grundlage formuliert das Themenpapier fünf Empfehlungen für die Weiterentwicklung einer tragfähigen und inklusiven Bildungslandschaft.
Jetzt das Themenpapier lesen:
Schulraum gemeinsam denken: Perspektiven für Schulbau und Schulraumentwicklung
Am 18. September 2026 fand die Herbstkonferenz der Städteinitiative Bildung in Chur statt. Im Zentrum stand die Frage, wie Lernen, Lehren und Bauen zusammengedacht werden können und welche Anforderungen eine gute Schule heute an den Schulraum stellt.
Diskutiert wurden aktuelle Herausforderungen im Schulbau und neue Raumkonzepte. Ein besonderer Fokus lag auf dem entstehenden Schulbaukompass des Instituts für Schul- und Lernraumentwicklung. Dieser verbindet planungsrelevante SIA-Normen mit pädagogischen Perspektiven und soll den Austausch zwischen Politik, Verwaltung, Architektur und Schule unterstützen.
Die Teilnehmenden konnten sich aktiv in die Diskussion rund um den Prototyp des Schulbaukompasses einbringen und wertvolle Rückmeldungen geben.
Ergänzt wurde die Konferenz durch eine Plakatausstellung des Verbands Schulleiterinnen und Schulleiter Schweiz, die Einblicke in verschiedene Themen rund um Schule und Schulentwicklung bot.
Links, Kontakte und Materialien:
1) Informationen zum thematisierten Schulbaukompass
Webseite ISL:
www.i-sl.org
Kontakt Daniela Tschudi:
praesidium@i-sl.org
Kontakt Andreas Hammon:
hammon@i-sl.org
2) Präsentation von Thomas Stohler zum Schulbau in der Stadt Zürich
Zur gesamten Präsentation gelangen Sie hier :
Noten und Selektion: überholtes Modell oder notwendige Orientierung?
Am 20. März 2026 fand im Stadthaussaal in Effretikon die Konferenz der Städteinitiative Bildung zum Thema «Noten und Selektion» statt. Vertreterinnen und Vertreter aus Bildung und Wirtschaft diskutierten über die Bedeutung von Noten für Chancengerechtigkeit, Vergleichbarkeit und Förderung.
Im Zentrum standen auch alternative Formen der Beurteilung, die Anforderungen der Wirtschaft sowie die Gestaltung des Übergangs von der Primarschule in die nächste Bildungsstufe. Nach der Podiumsdiskussion mit Nicole Meier, Dieter Kläy, Jörg Berger und Annette Rüetschi wurden die Themen in Gruppen vertieft und gemeinsam weiterdiskutiert. Moderiert wurde die Veranstaltung von Markus Zollinger, Geschäftsführer der Städteinitiative Bildung.
